högläsning – Sida 10

När mamma reste bort

Det här är den andra boken i en planerad serie av Gryf förlag där böckerna tar upp viktiga ämnen som kan vara lite jobbiga att prata om som barn. Den första boken Natashan gavs ut förra sommaren och enligt förlagets hemsida är det meningen att karaktärerna i böckerna kommer att vävas samman så småningom. Jag har inte läst Natashan men det spelar ingen roll vid läsningen av När mamma reste bort.

Boken handlar om Paulina som gissningsvis går på lågstadiet. Hennes föräldrar har precis skiljt sig och som om det inte vore nog med det säger hennes mamma en dag att hon måste resa bort i arbetet. Eftersom pappa jobbar så mycket måste Paulina bo hos sin bästa kompis Suzana några dagar. Suzana beter sig inte alls som vanligt utan surar och retar Paulina. Sedan berättar hon att Paulinas mamma inte alls rest bort utan att hon är på sjukhus. Paulina vill inte tro att det är sant men nästa dag när pappa hälsar på berättar han sanningen.

Den här boken (och även övriga i serien) är tänkt som högläsningsbok för barn som är 5-10 år. Den fungerar både i förskolan/skolan eller i hemmet och jag uppmuntrar verkligen att du som vuxen läsare pratar med barnet/barnen om boken. Jag provade att läsa den för de 4-åringar jag arbetar med på förskolan och de lyssnade väldigt intresserat och vi pratade en del om rädslor men med lite äldre barn kan du gå mer på djupet med bokens innehåll. Den passade väldigt bra att läsa högt ur med korta kapitel och en text som lätt flöt på.

Jag själv reagerar starkt på det faktum att Paulinas föräldrar ljög för henne men det är också något att ta upp med barnen vid diskussionerna efteråt så boken blir mer komplex på så vis. Mer som pedagog än förälder blir jag nyfiken på resten av böckerna i den här serien och jag kan mycket väl tänka mig dem som ett arbetsmaterial i skolan.

När mamma reste bort
Författare: Beata Agnieszka Konar
Illustratör och grafisk formgivare: Nina Karlsson
Förlag: Gryf Förlag (2012)
ISBN: 978-91-7437-280-9
Antal sidor: 32
Köp: t.ex. hos Bokus eller Adlibris

Betydelsen av högläsning tillsammans med barn

Junibacken och Läsrörelsen inbjöd ikväll till en debatt med rubriken ”Betydelsen av högläsning tillsammans med barn”. Panelen bestod av Marianne von Baumgarten-Lindberg, barnboksexpert och redaktör, Susanna Ekström, f.d. universitetsadjunkt vid institutionen för barn- och ungdomsvetenskap, Stockholms universitet, Behrang Miri, konstnärlig ledare för barn- och ungdomsverksamheten på Kulturhuset, Mats Myrberg, professor emeritus i specialpedagogik vid Stockholms universitet med särskild inriktning mot läs- och skrivpedagogik, Mats Berggren, författare, Anne-Marie Körling, lärare med specialinriktning läs- och skrivutveckling samt Ulf Larsson, vd för Junibacken.

Enligt en undersökning Junibacken och Läsrörelsen genomfört är det endast en tredjedel av alla föräldrar som läser för sina barn varje dag. Viss kritik riktades mot tillförlitligheten i denna studie men alla var hur som helst enade om att ämnet förtjänar att belysas.

Varför ska vi då läsa högt tillsammans med barn?

Vi behöver utsättas för språket – klangen, tonen, rytmen och orden i det
Berättelser är abstrakta – man måste lära sig hur de fungerar
Den fysiska närheten – det är relationsbyggande och skapar känslor
Man delar en upplevelse

När ska vi läsa?

Börja redan för magen – i sjätte fostermånaden är hörselsinnet fullt utvecklat
Läs ofta
Sluta inte bara för att barnet kan läsa självt
Låt inte högläsningen endast vara en insomningsaktivitet
Högläsningen i skolan är väldigt viktig
”Ha alltid favoritboken med i barnvagnen” – lästillfällen dyker upp hela tiden

Vad ska vi läsa?

En variation av bilder och texter, en mångfald ger starka, rika upplevelser
Igenkänning, upprepning och överraskning
Läsningen ska beröra
När barnet säger ”igen” – då är det kvalitativ läsning för just det barnet

Hur ska vi läsa?

Vi ska läsa rytmiskt och med känsla
Texterna behöver levandegöras och gestaltas
Det lästa ska diskuteras och berättelser ska bytas
Att läsa för 1-2-åringar är ingen stillasittande aktivitet
Ta orden och lek kreativt

Hur kan vi stimulera och uppmuntra intresset för läsning?

Tillgängliggöra böcker på fler platser än bibliotek och bokhandeln – läsning får inte bli en klassfråga
Utgå från barnets intressen
Ge stöd åt pågående läsprojekt
Läs, läs, läs för barnen

Panelen uttryckte också att föräldrar behöver bättre kunskap om barnböcker, var hittar man den informationen?

Här hos oss på barnboksprat såklart!

Ava läser Vem blöder?

Hemma hos oss turas vi om att läsa. Här är det Avas tur:

Jag tycker det är lite roligt att hon kallar stora/rosa nallen för ”kompis”. Det har hon såklart fått från Vem är söt?, ni vet ”gult är fult, för det säger kompisarna”, och så står rosa nallen och krulliga nallen där. Rosa nallen är den mest mystiska av Vem-karaktärerna, tycker jag. Hen kallas olika saker vid olika tillfällen och är aldrig huvudperson. Ibland heter hen nallegrisen, ibland rosa nallen, ibland stora nallen (”stora nallen tvättar med bomull”), vilket är lite konstigt eftersom krulliga nallens mamma kallas ”stora nallen” i till exempel Vem är borta?.

Vem blöder? är en ganska hemsk splatterbok för små barn. Katten, kanin, ”kompis”, fågel och nalle sågar och spikar och bygger. Men det dröjer inte länge förrän olyckan är framme. Katten sågar sig i benet och det ser ut som att det har gått halvt av, men snart är det bra igen. Då är det fågels tur att råka illa ut. Och här tycker jag det blir riktigt obehagligt. ”Blodet droppar! Läskigt! Är näbben trasig?” Så står det, men man får aldrig något svar! Jag drömmer nästan mardrömmar om spräckta näbbar när jag läst den här boken. Kunde vi inte ha fått veta att fågel är ok?

Vem blöder? är både obehaglig och charmig på samma gång. Jag tycker definitivt att det är mysigare att läsa de andra Vem-böckerna, men just att jag tycker att den här är så obehaglig är ett tecken på att den lyckas med det den gör. Det ska ju vara obehagligt med blod och det är bra att inte alla barnböcker är bomullsinlindade sockersnälla mysberättelser. Men jag är tacksam för att den wirsénska charmen finns på plats… även om jag har svårt att förlåta det där med att vi inte får veta hur det gick med näbben!

Vem blöder?
Författare & illustratör: Stina Wirsén
Förlag: Bonnier Carlsen
Antal sidor: 32
ISBN: 9789163847936
Köp: jämför priser

Ava låtsasläser

Att låtsasläsa böcker är något som många barn gör som en del i sin läsutveckling. Ava, snart 11 månader, har förstått att det där med böcker och prat har något med varandra att göra. Hon har nyligen börjat plocka upp böcker och ha högläsning ur dem.

Gåddl-gåddl-gåddl… Stina Wirsén skulle kanske inte riktigt hålla med om att det är så hon skrivit i Vem är borta?, men så läser Ava alla böcker just nu.